收藏本站
教育探索
Education Exploration
主办: 黑龙江省教育科学研究院
周期: 双月
出版地:黑龙江省哈尔滨市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN 1002-0845
CN 23-1134/G4
邮发代号 14-261
创刊年:1981
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
同类杂志推荐
投稿  收藏本刊文章

教育探索

2019 年04期 目录
“教育扶贫”概念考辨 范小梅;
《教育探索》征稿启事
中国特色社会主义理论体系下教育话语的构建与实现 郭子超;
知识视域下的信息技术与学习方式融合 胡佳新;
国内“文化资本”教育学研究述评 王思宁;
从现代、后现代到别现代主义:论语文教育范式转型 魏江北;
我国民族院校办学使命与功能的历史反思 王瑜;马小婷;
基于智能终端的交互式学习设计对深度学习的影响研究 唐翠兰;刘素娟;范福兰;
构建指向核心素养的深度课堂评价的若干思考 耿建;
教师支持行为对4—6岁幼儿学习品质影响的实验研究 金芳;赵一名;程清清;
小学生课外阅读的现状调研与对策思考 李萍;
基于核心素养的中学语文考试命题研究 陆蓓蓓;
长三角一体化发展背景下区域高校创新联动策略探究 陈慧星;
地方大学课程特色:内涵、结构、问题及建设路向 孙泽文;
中外合作办学助力高校一流学科建设——以行业特色高校为例 陆静如;郭强;
研究型大学通识课程的现实样态及优化路径——基于三类研究型大学通识课程的比较研究 石明慧;康玉宽;田友谊;
慕课视角下应用型本科高校创新创业教育探析 柳欣;李文蓓;刘雅晶;
高中思想政治教学中学生深度学习的引导策略 黄雪丽;郝倩倩;
地方高校教师教学发展中心建设的问题与对策——以云南省26所高校为例 周琬謦;段利华;罗雁龙;陈蔚;
产教融合中本科高校教师的实践逻辑 张丽娜;
高校教师教学发展与评价体系探究 付沙;周航军;肖叶枝;相文杰;
小学科学教师课堂教学行为调查与分析 苏荟;何静;
美国0—3岁婴幼儿托育课程模式评析——以“FunShine Online”(FSO)为例 李慧;
英国《T Level大纲:儿童教育与保育》的内容及启示 李伊莎;费广洪;
日本幼儿教育无偿化的原因探析及其对我国的启示 张小惠;林菁;
新加坡职业院校创新人才培养的借鉴与启示 李超锋;高英敏;
英美学术不端治理体系及其对我国的启示 韩婷芷;沈贵鹏;
英国科研评估对大学发展的影响 安小敏;
《黑龙江教育学院学报》简介
《成人教育》期刊简介
教育探索2019年各期:  [01] [02] [03] [04]
教育探索 其它年:   [2018]   [2017]   [2016]   [2015]
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026


安徽快3 广西快3 <万安县>| <大田县>| <大化>| <体育>| <沁源县>| <江都市>| <株洲市>| <金山区>|